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Ciències de l'educació / Educació especial (274)

Ciències de l'educació / Educació especial
  • SOY LA PERA!
    SOY LA PERA!
    BRUNET, PAU / ROJAS, BEATRIZ
    Pau es un niño muy especial y a veces se siente distinto a los demás niños y niñas. En este libro, día a día, vamos conociendo la vida de Pau y entendiendo por qué se siente así. Con la voluntad de abordar un tema tan sensible como es el autismo y con el propósito de concienciar sobre este trastorno del desarrollo, Pau nos cuenta sus rutinas, emociones y sentimientos para, así,...
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  • ES AUTISTA, ¿Y AHORA QUÉ?
    ES AUTISTA, ¿Y AHORA QUÉ?
    DANIEL MILLÁN LÓPEZ
    Qué saber y cómo actuar cuando el autismo entra en la familia.Cada vez hay más niños diagnosticados con algún tipo de trastorno del espectro autista, no obstante, existe un gran desconocimiento entre la población y las familias involucradas y su entorno. ¿Qué significa y qué consecuencias tiene para ellos? ¿Qué grados del espectro hay? ¿Por qué cada vez se diagnostica más? Este...
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  • TU CEREBRO NO ESTÁ ROTO
    TU CEREBRO NO ESTÁ ROTO
    ROSIER, TAMARA
    DEJA DE AVERGONZARTE, ABRAZA A TU CEREBRO Y APRENDE A DISFRUTAR DE LA VIDA CON TDAH Si tienes TDAH, tu cerebro no funciona de la misma manera que un cerebro «convencional» o neurotípico porque sus conexiones son diferentes. Esta peculiaridad en los circuitos no es algo malo ni vergonzoso, aunque sí plantea retos importantes en áreas como la gestión del tiempo o la capacidad de...
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  • VIVIR CON TDAH
    VIVIR CON TDAH
    MCCABE, JESSICA
    Jessica McCabe, diagnosticada a los doce años con déficit de atención, luchaba contra un cerebro que no entendía. Perdía cosas constantemente, no podía terminar proyectos y sentía que se esforzaba más que los demás niños mientras se quedaba cada vez más atrás. A los treinta y dos años, divorciada, sin dinero y viviendo con su madre, decidió analizar profundamente las dificultad...
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  • RAZÓN POR LA QUE SALTO, LA
    RAZÓN POR LA QUE SALTO, LA
    HIGASHIDA, NAOKI
    "Un niño autista otorga voz a aquellos que padecen su condición y que ni siquiera tienen la capacidad de comunicarse verbalmente; que explica sus comportamientos; aquello que adoran y odian; las sensaciones que les produce nuestra actitud incrédula o temerosa... Naoki plantea preguntas como: ¿Por qué los autistas hablan tan alto y tan raro?; ¿Por qué os gusta poner vuestros coc...
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  • TRAUMA COMPLEJO EN EL AUTISMO, EL
    TRAUMA COMPLEJO EN EL AUTISMO, EL
    PAULA, ISABEL
    Las personas autistas suelen convivir cotidianamente con el desafío de la exclusión, los prejuicios de los demás, la percepción de sentirse invalidados o juzgados, la preocupación por no cumplir con las expectativas de los demás; en definitiva, suelen vivir con un sentimiento persistente y cronificado de desvalorización personal que deriva en síntomas de estrés postraumático co...
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  • MENTES DISPERSAS
    MENTES DISPERSAS
    MATÉ, GABOR
    El doctor Maté, prestigioso médico especializado en neurología, psiquiatría y psicología, recurre a la sabiduría que ha adquirido a lo largo de sus muchos años de práctica médica e investigación para desmontar el mito de que el TDA tiene una base genética, y ofrece esperanza y consejos reales a los niños y adultos —como él mismo— que lo padecen. En Mentes dispersas, Gabor Maté...
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  • CURIÓS INCIDENT DEL GOS A MITJANIT, EL
    CURIÓS INCIDENT DEL GOS A MITJANIT, EL
    HADDON, MARK
    " CHRISTOPHER BOONE TÉ QUINZE ANYS I PATEIX UNA FORMA LLEU D’AUTISME. ÉS TOT UN EXPERT EN MATEMÀTIQUES, PERÒ SAP MOLT POQUES COSES SOBRE ELS ÉSSERS HUMANS. LI AGRADEN LES LLISTES, ELS SISTEMES, LA VERITAT... ODIA EL GROC, EL MARRÓ I QUE EL TOQUIN. MAI HA ANAT SOL MÉS ENLLÀ DE LA BOTIGA DE LA CANTONADA, PERÒ QUAN DESCOBREIX QUE ALGÚ HA MATAT EL GOS D’UNA VEÏNA DECIDEIX INICI...
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  • AUTISMO EN LA INFANCIA, EL
    AUTISMO EN LA INFANCIA, EL
    BEARDON, LUKE
    El diagnóstico o la sospecha de diagnóstico de un hijo autista puede resultar abrumador para sus padres, especialmente cuando no saben nada del tema. El autismo en la infancia es una introducción accesible para quienes se encuentran con el autismo por primera vez. De manera honesta y directa, el doctor Luke Beardon guía a padres y cuidadores a través de las dificultades con las...
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  • SERES HUMANOS ÚNICOS
    SERES HUMANOS ÚNICOS
    PRIZANT, BARRY M. / FIELDS-MEYER, TOM
    Ganador del premio Temple Grandin, concedido por la prestigiosa Autism Society de Estados Unidos, el doctor Barry M. Prizant lleva a cabo en Seres humanos únicos un acercamiento riguroso, personal y muy humano a todas las vertientes del autismo. Prizant presenta con suma sensibilidad un nuevo enfoque (SCERTS) centrado en la intervención integral, basado en hechos, para niños y ...
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  • DEMASIADO INTELIGENTE PARA SER FELIZ?
    DEMASIADO INTELIGENTE PARA SER FELIZ?
    SIAUD-FACCHIN, JEANNE
    ¿Cómo puedo saber si soy superdotado? En caso de serlo, ¿es posible que una gran inteligencia implique una sensibilidad exacerbada? ¿Puede aumentar también la fragilidad emocional e incluso causar sufrimiento? Ser superdotado es un don, pero a su vez es un talento que puede suscitar un sentimiento de inadaptación, una impresión de estar permanentemente fuera de lugar. ¿Cómo pue...
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  • TDAH: DE LA LUCHA A LA ESTRATEGIA
    TDAH: DE LA LUCHA A LA ESTRATEGIA
    SEVILLA, DRA. JUNCAL
    Tienes Dos Alternativas Hoy…La primera es frustrarte por no encajar en un mundo que está diseñado para personas neurotípicas. La segunda es leer este libro y olvidarte de la culpa constante que te paraliza. Si tu cerebro y tu cuerpo funcionan de manera diferente a la norma social establecida, creer que te irá bien haciendo las cosas como el resto es un error. Este libro es un g...
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  • TDAH EN EL ADULTO
    TDAH EN EL ADULTO
    SEVILLA, DRA. JUNCAL
    En el colegio te decían que eras inteligente pero vago. Te consideras perezoso, aunque te esfuerzas. Te despistas y no te enteras de lo importante en las conversaciones. Pierdes objetos y nunca recuerdas dónde aparcas el coche. Llegas tarde a todas partes y procrastinas mucho. Cambias de humor sin saber por qué y confundes horas, fechas y lugares. Te aburres con facilidad y dej...
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  • ABRAZAR EL AUTISMO
    ABRAZAR EL AUTISMO
    SWENSON, KATIE MARIE / CARIELLO, CARRIE / WOOD, ADRIAN HARROLD
    Un conmovedor relato de resiliencia y amor incondicional en el que tres madres comparten sus experiencias y aprendizajes sobre la vida con sus hijos con autismo.Aunque proceden de distintos puntos del país y de contextos diversos, a Kate Swenson, Adrian Wood y Carrie Cariello las une una experiencia única: cada una de ellas es madre de un niño en el espectro. Juntas han compart...
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  • ASÍ FUNCIONA LA MENTE NEURODIVERGENTE
    ASÍ FUNCIONA LA MENTE NEURODIVERGENTE
    ACOSTA LÓPEZ, BEATRIZ
    Qué ocurre cuando la forma en la que una persona percibe el mundo no encaja con lo que la mayoría espera? Con frecuencia aparece el sobreesfuerzo, la sensación persistente de no encajar o la necesidad de ocultar ciertas formas de ser para evitar el rechazo: estrategias que, a largo plazo, deterioran la identidad, la autoestima y el bienestar. No comprender el funcionamiento, O...
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  • KILÓMETROS INFINITOS
    KILÓMETROS INFINITOS
    LLADÓ, DAVID
    "Una oda a la resistencia interior y a la belleza de ser distinto: correr, no para huir del autismo, sino para habitarlo y convertirlo en movimiento. Kilómetros infinitos es una narración intensa y luminosa en la que David Lladó entrelaza dos viajes paralelos: el del corredor que se enfrenta al Spartathlon -246 km entre Atenas y Esparta, una de las pruebas más duras del mundo- ...
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  • PUES NO SE TE NOTA
    PUES NO SE TE NOTA
    SÁNCHEZ, BEA
    "Hay quien aprende a ponerse una máscara. No lo hacen para engañar, sino para sentirse a salvo en entornos que no siempre entienden su forma de pensar, sentir o relacionarse. Son personas neurodivergentes: con autismo, altas capacidades o TDAH, que desde su infancia han aprendido a adaptarse a un mundo que no siempre está hecho para ellas. ...
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  • COMUNICACIÓN DIFERENTE, UNA
    COMUNICACIÓN DIFERENTE, UNA
    HORNO CHÉLIZ, MAMEN / GÓMEZ GONZÁLEZ, MARÍA
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  • NO ENCAJO, PERO EXISTO
    NO ENCAJO, PERO EXISTO
    AROIA GARCÍA @AROYITT
    "Durante años, he sentido que no encajaba. Aprendí a adaptarme, a imitar, a exigirme. Vivir con autismo sin saberlo ha marcado mi forma de relacionarme, de sentir y de enfrentarme al mundo. ...
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  • TDAH. QUÉ HACER (Y QUE NO) - EDUCACIÓ PRIMÁRIA)-
    TDAH. QUÉ HACER (Y QUE NO) - EDUCACIÓ PRIMÁRIA)-
    ARCANGELI, DONATELLA
    Fomenta el trabajo en equipo Asígnale tareas breves No lo riñas ¿Te has preguntado cuáles son las estrategias más eficaces para acompañar a un niño con TDAH de 6 a 12 años? Con un estilo claro y visual, este libro ofrece pautas concretas para aplicar ante 15 comportamientos problemáticos típicos del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Una guía práctica para pad...
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  • TDAH. QUÈ FER (I QUÈ NO)
    TDAH. QUÈ FER (I QUÈ NO)
    ARCANGELI, DONATELLA
    Fomenta el treball en equip Assigna-li tasques curtes No el renyis Thas preguntat quines són les estratègies més efectives per acompanyar un infant amb TDAH de 6 a 12 anys Amb un estil clar i visual, aquest llibre ofereix pautes concretes per aplicar davant de 15 comportaments problemàtics típics del Trastorn per Dèficit dAtenció amb Hiperactivitat. Una guia pràctica per a pare...
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  • TDAH EN ADULTOS
    TDAH EN ADULTOS
    TDAH en adultos en un mundo lleno de distracciones te ayudará a gestionar los síntomas del TDAH y a adquirir las habilidades que necesitas para alcanzar tus objetivos. Las habilidades de la función ejecutiva, como la concentración, la organización y la ge ...
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  • MÁS ARISTÓTELES Y MENOS CONCERTA
    MÁS ARISTÓTELES Y MENOS CONCERTA
    PÉREZ ÁLVAREZ, MARINO
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  • NO PASA NADA
    NO PASA NADA
    PRADOS, BEGO
    "Mediodía en Nación Navajo. Carretera infinita, una familia abandonada a su suerte y el inicio de una historia que no es lo que parece. Así empieza No pasa nada. Un ensayo que arranca como un thriller y en el que el testimonio novelado se entrelaza con la divulgación. ...
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  • CUERPO Y MENTE TDAH
    CUERPO Y MENTE TDAH
    TORIBIO-MATEAS, MIGUEL
    El Dr. Miguel Toribio-Mateas ofrece una mirada renovadora sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. A través de una combinación rigurosa de neurociencia, nutrición y bienestar emocional, el autor une ciencia y experiencia personal para ofrecer un enfoque único. El libro explora la neurobiología del TDAH, la conexión entre intestino y cerebro, y el papel que d...
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  • DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, EL
    DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, EL
    ROVIRA TODA, FRANCESC M.
    En la infancia se dan conductas que pueden ser compatibles con un Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), pero en ocasiones, si se investiga en profundidad realizando un detallado diagnóstico diferencial que tenga en cuenta las características evolutivas, emocionales y otras de tipo sensorial y de salud en general, se pueden determinar distintas causas cuyo...
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  • COMPRENDER Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
    COMPRENDER Y ATENDER A LA DIVERSIDAD
    LÓPEZ IGLESIAS, IOLANDA / MARTÍN DEL CAMPO, BEATRIZ / MORALES LOBO, MARIANA / ORJALES VILLAR, ISABEL
    Para abordar la diversidad en el aula, más allá de la puesta en práctica de metodologías activas y de evaluación formativa, el docente debe realizar adaptaciones especiales que faciliten el aprendizaje de cada estudiante. Los ajustes educativos permiten generar las condiciones que promueven una educación de calidad para todos los aprendices. También es esencial en ese proceso d...
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  • HAY UN INTRUSO EN MI ABECEDARIO!
    HAY UN INTRUSO EN MI ABECEDARIO!
    ÁLVAREZ NÚÑEZ, AROA
    El aprendizaje del abecedario es un paso fundamental en el desarrollo de la lectoescritura, y hacerlo de manera interactiva y divertida es clave para captar la atención de los más pequeños. ¡Hay un intruso en mi abecedario! no es solo un libro para reconocer letras, sino también un juego que despierta la curiosidad y el pensamiento lógico a través de la observación y la explora...
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  • TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
    TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
    GUERRERO, RAFA
    "El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una patología del neurodesarrollo y sus síntomas repercuten en ámbitos de la vida como el escolar, el familiar, el social, el emocional y el conductual. ...
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  • PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA
    PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA
    ARRIMADA, MARIA / FIDALGO, RAQUEL / ALVAREZ-MORENO, CARMEN
    Aprender a escribir implica dominar diferentes habilidades complejas, tales como: la caligrafía, la ortografía y la composición de textos. Si estas no se consolidan desde los primeros años, pueden afectar negativamente al rendimiento académico del niño/a a lo largo de toda la escolaridad. Por ello, Prevenir las dificultades de aprendizaje en escritura: Manual del alumnado I ofr...
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