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Ciències de l'educació / Pedagogia (1617)

Ciències de l'educació / Pedagogia
  • REBELION DE LAS MUSAS, LA
    REBELION DE LAS MUSAS, LA
    EXPOSITO, JOSE ANTONIO
    ¿Cómo lograr que a los jóvenes les apasione aprender? Imagina lanzar un nanosatélite al espacio, cruzar la selva de la Amazonía, vivir un intercambio escolar en Moscú o Montreal y navegar hasta las cataratas del Niágara con tus compañeros. O grabar tu propio disco, publicar un libro, estudiar sin muros en aulas acristaladas, investigar codo a codo con los científicos más presti...
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  • MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA PROFES
    MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA PROFES
    MAESTRA DE PUEBLO
    El único libro que entiende por qué te escondes en la sala de profes. Bienvenido/a al maravilloso mundo de la enseñanza, donde nada sale como estaba previsto, las reuniones se alargan más que las opos y el recreo no es un descanso… sino un auténtico campo de batalla. Querida profe, querido profe: si alguna vez has corregido exámenes mientras comías un táper frío, has asistido a...
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  • PROBLEMAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS 2. 1º DE ESO
    PROBLEMAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS 2. 1º DE ESO
    "En este segundo volumen de la serie Problemas para pensar en matemáticas, los autores presentan la secuenciación de problemas que han diseñado para la segunda unidad del curso de 1º ESO: potencias y raíces. Trabajando todos los procesos matemáticos, se descubrirán y movilizarán saberes de diversos sentidos matemáticos: números, álgebra, relaciones y funcion...
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  • INTERVENCIONES ESPECIALIZADAS PARA LA MEJORA DE LA LECTURA, LA ESCRITURA, EL LENGUAJE Y EL HABLA
    INTERVENCIONES ESPECIALIZADAS PARA LA MEJORA DE LA LECTURA, LA ESCRITURA, EL LENGUAJE Y EL HABLA
    PALAZON LOPEZ, JULIAN
    Los niños con dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje y el habla no tienen mucho tiempo que perder. Las brechas en habilidades clave (el vocabulario, la conciencia fonológica, el conocimiento de las letras, la decodificación, etc.) se agrandan cada día que pasa y, de no abordarse de forma efectiva en los primeros años, los datos indican que persisten hasta la adol...
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  • SUMMERHILL
    SUMMERHILL
    NEILL, ALEXANDER S.
    A.S. Neill (1883-1973) és un referent de la pedagogia contemporània i la seva defensa d'una educació lliure i antiautoritària, que ha merescut tants elogis com crítiques, té plena vigència. Per l'autor, l'escola ha de preparar les criatures per a una vida feliç. Partint de la idea que l'infant és bo per naturalesa, Neill prioritza l'educació emocional, i posa el focus a fomenta...
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  • PROBLEMAS RESUELTOS PARA SER UN CRACK EN MATEMÁTICAS. 3º ESO
    PROBLEMAS RESUELTOS PARA SER UN CRACK EN MATEMÁTICAS. 3º ESO
    SÁNCHEZ TORRES, JUAN DIEGO
    Descubre un enfoque revolucionario para convertirte en un crack en la resolución de problemas matemáticos Tanto si ya eres bueno en matemáticas como si te resultan difíciles, este libro será tu gran aliado para aprender y mejorar tu nivel matemático. Con él no solo podrás resolver los problemas planteados, sino que conseguirás algo mucho más importante: crear un método para re...
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  • PROBLEMAS RESUELTOS PARA SER UN CRACK EN MATEMÁTICAS. 4º ESO
    PROBLEMAS RESUELTOS PARA SER UN CRACK EN MATEMÁTICAS. 4º ESO
    SÁNCHEZ TORRES, JUAN DIEGO
    Descubre un enfoque revolucionario para convertirte en un crack en la resolución de problemas matemáticos Tanto si ya eres bueno en matemáticas como si te resultan difíciles, este libro será tu gran aliado para aprender y mejorar tu nivel matemático. Con él no solo podrás resolver los problemas planteados, sino que conseguirás algo mucho más importante: crear un método para re...
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  • BABY LED WEANING Y ADIOS A LAS PAPILLAS
    BABY LED WEANING Y ADIOS A LAS PAPILLAS
    GARAT, LAURA
    "Soy Laura Garat, mamá de Carla y creadora de @bebe_sin_Azúcar. Esta cuenta nació el día que Carla cumplió 6 meses, con la intención de compartir todo mi camino con la alimentación complementaria y la realidad sobre la maternidad, siempre con naturalidad y desde un punto de vista realista, mostrando lo bueno y lo no tan bueno. Como yo también he sido mamá primeriza y me he llev...
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  • IDENTIFICACIÓN COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA
    IDENTIFICACIÓN COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES, LA
    ARTILES HERNÁNDEZ, CEFERINO
    Los docentes, las familias y los especialistas debemos conocer determinados aspectos de las características del alumnado de altas capacidades intelectuales para adecuarnos a sus necesidades educativas. En primer lugar, es necesario unificar criterios sobre qué entendemos por superdotación o talento. A pesar de que los superdotados o talentosos son diversos y no hay dos con el m...
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  • ALTES CAPACITATS
    ALTES CAPACITATS
    BELTRAN JIMÉNEZ, MARIA
    Potser has notat que el teu fill aprèn amb més facilitat i rapidesa, en una àrea específica o en totes. Potser no acaba d'encaixar a classe. Potser s'obsessiona amb certs temes. T'has començat a fer preguntes Sí, potser té una capacitat intel·lectual superior a la de la majoria: és el que coneixem com a persona amb altes capacitats (AC). Per a la Maria Beltran, psicòloga especi...
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  • AQUEST CONFÚS I DESIGUAL MÓN EXPLICAT ALS JOVES
    AQUEST CONFÚS I DESIGUAL MÓN EXPLICAT ALS JOVES
    SAURA ESTAPÀ, VÍCTOR
    Quines forces fan moure la humanitat? Quins valors la sustenten? Quines ambicions l’amenacen? Quins horitzons l’estrenyen? I quins interessos l’expliquen? A estones el món és hostil i tenebrós, i a estones és preciós i solidari, com un immens basar de voluntats desorientades i favors mal repartits, on la bondat i la justícia fan un torcebraç a la corrup...
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  • NEURODIVERSIDAD
    NEURODIVERSIDAD
    ELIZONDO CARMONA, CORAL
    Este libro te ayudará a conocer el cerebro para profundizar en el maravilloso mundo de la neurodiversidad, un concepto que alude a los múltiples tipos de cerebros y mentes que existen. Conocer el cerebro te permitirá adentrarte en la escuela inclusiva, así como distinguir y trabajar las funciones ejecutivas; comprender cómo almacenamos las palabras; asimilar la importancia de...
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  • QUAN LES CANÇONS DE CASA NO SONEN A L´ESCOLA
    QUAN LES CANÇONS DE CASA NO SONEN A L´ESCOLA
    COMAS, MARTA / ESPINOSA, ALFONS
    Què passa quan les cançons de casa no sonen a escola Que estàs en desavantatge. I això ho saben els infants d'origen estranger, més del trenta per cent del nostre alumnat. Els fills de famílies pobres, migrants o amb pocs estudis tenen més probabilitats d'abandonar l'escola abans d'hora. Toca parlar de racisme a les aules, i fer-ho en primera persona. Per una educació que promo...
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  • MOTRICITAT I COGNICIÓ
    MOTRICITAT I COGNICIÓ
    BATALLA FLORES, ALBERT / GUILLEM MOLINS, MARC
    Els darrers avenços en neurociència han destacat el paper facilitador que té l’activitat física en el desenvolupament cognitiu i l’aprenentatge de les persones. Aquest fet, present al llarg de totes les etapes de la vida, adquireix una rellevància especial durant la infància i l’adolescència. Entesa com a l’àrea curricular que pren com a punt de partida per a la seva interve...
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  • ACERCARSE A LA GENERACIÓN Z
    ACERCARSE A LA GENERACIÓN Z
    DUQUE, ISA (PSICO WOMAN)
    "¿Sientes que no conectas del todo con esta generación llamada «Z» que parece vivir a través de las pantallas? ¿Piensas que no tienes nada en común con su mundo y su forma de relacionarse? ¿Crees que entender a la adolescencia actual es un desafío complicado que no puedes superar? No te negaré que entre generaciones suelen existir diferencias sustanciales; sin embargo, quiero a...
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  • SALUD MENTAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
    SALUD MENTAL EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
    FONSECA PEDRERO, EDUARDO / AL-HALABI, SUSANA
    Este manual es una mirada atenta e inclusiva a nuestros menores que reconoce la relevancia del ámbito educativo como espacio natural y seguro, como agente esencial en la educación y en la promoción del bienestar psicológico y la calidad de vida de toda la comunidad educativa, incluidas las familias y el profesorado. Se trata de un manual actual, práctico y riguroso que integra ...
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  • TODO SOBRE LA DISCALCULIA
    TODO SOBRE LA DISCALCULIA
    HORNIGOLD, JUDY
    Estamos ante una guía accesible e informativa para docentes de primaria, concebida para mejorar su conocimiento y comprensión de la discalculia, así como para proporcionar estrategias prácticas y consejos para potenciar la autoestima y la motivación de sus alumnos. El libro explora los indicadores de la discalculia, para luego detallar una serie de estrategias de enseñanza qu...
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  • JUEGO REVELADO: APRENDER CON LA INFANCIA
    JUEGO REVELADO: APRENDER CON LA INFANCIA
    TRUEBA MARCANO, BEATRIZ
    El juego espontáneo, aquello a lo que siempre se ha llamado jugar, está en peligro de extinción. La escuela, generadora de contextos con identidad, calidez y seguridad, se contempla como entorno cómplice y protector de la cultura genuina de niños, cuyo modo natural de expresión y desarrollo es el juego. El libro conecta la reflexión con la práctica. Parte de observar la diferen...
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  • STOP AL BULLYING (CATALÀ)
    STOP AL BULLYING (CATALÀ)
    BOSCH, LOLITA
    La guia definitiva per ajudar a prevenir i aturar l’assetjament escolar.Malauradament, els casos de bullying són habituals a les nostres escoles. Amb l’accés dels adolescents a les xarxes, a més, l’impacte de l’assetjament no es queda a les aules, sinó que persegueix els infants les 24 hores del dia. I al final, en els casos més extrems, acaba en...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II (4ª EDICIÓN)
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II (4ª EDICIÓN)
    GONZÁLEZ GARCÍA, FRANCISCO
    Este cuaderno de prácticas complementa al texto de teoría Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida y, al igual que aquel, se dirige a los estudiantes del grado de Educación Primaria. Las seis prácticas propuestas son el fruto de una selección realizada en adecuación al contexto y nivel formativo de los alumnos que las van a llevar a c...
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  • EL ARTE DE ENSEÑAR. METODOLOGÍAS Y HABILIDADES PARA LA DOCENCIA
    EL ARTE DE ENSEÑAR. METODOLOGÍAS Y HABILIDADES PARA LA DOCENCIA
    VARELA ECHEVERRIA, ANA
    En un mundo en constante cambio, donde el aprendizaje permanente se ha convertido en una necesidad, esta obra es una guía esencial para quienes desean transformarse en formadores de calidad en el ámbito de la formación. Este manual aborda de manera integral las competencias fundamentales que todo docente debe desarrollar, desde la capacidad de secuenciar conocimientos hasta la ...
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  • EMPRENDIMIENTO O EMPRENDEDURISMO EDUCATIVO
    EMPRENDIMIENTO O EMPRENDEDURISMO EDUCATIVO
    DÍEZ GUTIÉRREZ, ENRIQUE JAVIER
    IntroducciónEmprendimiento educativoReformas educativas globales emprendedorasEducación al servicio del mercadoLa ideología del emprendimientoLas políticas educativas del emprendimientoLibros de texto emprendedoresLas empresas entran a educar en el emprendimientoSe instaura la cultura educativa del emprendimientoAdoctrinar en el capitalismoEducación financieraPolíticas de alfab...
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  • STOP AL BULLYING
    STOP AL BULLYING
    BOSCH, LOLITA
    "Desgraciadamente, los casos de bullying son habituales en nuestras escuelas. Con el acceso a las redes sociales y tecnológicas de los adolescentes, el impacto del acoso escolar ya no se limita al entorno escolar, sino que se extiende a cualquier momento del día o de la noche, les persigue las 24 horas del día. Y al final, en los casos más extremos, acaba en tragedia. ...
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  • INCOMPETENCIAS BÁSICAS
    INCOMPETENCIAS BÁSICAS
    BARDERA, DAMIÀ
    El escritor y profesor Damià Bardera nos ofrece un relato incisivo sobre las profundas carencias de un sistema educativo que ha perdido el rumbo. A medio camino entre la narración, el ensayo y el diario personal, este libro recoge el testimonio de un profesor de secundaria comprometido con el valor del conocimiento, que desenmascara, con humanidad y un afilado humor, las defici...
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  • DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    LILJEDAHL, PETER
    "A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de «no pensantes». Impulsado por la observación sobre cómo los docentes ...
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  • ERA DE IDIOTAS
    ERA DE IDIOTAS
    PASTOR VICO, DAVID
    Una necesaria reivindicación de la confianza, la solidaridad y el pensamiento crítico frente al individualismo y la ignorancia.David Pastor Vico vuelve, con más fuerza que nunca, a hablarnos de cosas incómodas y necesarias: la desconfianza hacia los otros, el individualismo, la soledad o la precaria educación de las nuevas generaciones. Y lo hace a través de un alegato en favor...
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  • EDUCAR PARA LA PAZ
    EDUCAR PARA LA PAZ
    NOVARA, DANIELE / PASSERINI, ELENA
    La importancia de fomentar la paz en las relaciones entre las personas, y de la educación en la libertad y el entendimiento.Maria Montessori, nominada tres veces al Premio Nobel de la Paz, fue siempre una voz crítica contra la violencia y se esforzó en transmitir la importancia del respeto en el trato, no solo hacia el prójimo, sino también hacia los pequeños.Su pensamiento y m...
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  • OFICI D´EDUCAR, L'
    OFICI D´EDUCAR, L'
    PEDROSA DOMÈNECH, ELISABET
    A_ L'ofici d'educar_ hi hem parlat de criança i de família, d'escola i de joc, de sexualitat i de coeducació, de lectura i de lleure, d'art i de tecnologies, de relacions de parella, de reproducció assistida, d'adopcions i d'acollida, i de tants altres temes relacionats amb l'educació entesa en el sentit més ampli. Totes les persones que han passat per l'estudi de Catalunya Ràd...
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  • MANO Y LA INTELIGENCIA DEL NIÑO, LA
    MANO Y LA INTELIGENCIA DEL NIÑO, LA
    MONTESSORI, MARIA / DANIELE NOVARA / BELTRAMI, LAURA
    En este texto, Maria Montessori explica el importante papel que desempeña el movimiento del niño para su desarrollo y crecimiento.Una de las creencias fundacionales del pensamiento pedagógico de Maria Montessori, reiterada y argumentada a lo largo de su vida y eje de su método educativo, es que la inteligencia del niño no se puede separar del movimiento y uso del cuerpo, motivo...
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  • CARTA A UNA MESTRA
    CARTA A UNA MESTRA
    MILANI, LORENZO
    «A Barbiana havia après les regles de l'escriptura: tenir alguna cosa important a dir; saber a qui s'escriu; trobar un ordre lògic; eliminar tota paraula que no serveixi. És així com escric aquesta carta amb els meus companys. És així que espero que escriuran els meus alumnes quan seré mestre.»  Els alumnes de l'escola del petit poble de Barbiana (Itàlia) i el seu mestre, Loren...
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